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Bewegungs Und Lernspiele Im Englischunterricht Der Primarstufe Und Ihre Funktion F R Die F Rderung Des Spracherwerbs

Bewegungs  und Lernspiele im Englischunterricht der Primarstufe und ihre Funktion f  r die F  rderung des Spracherwerbs PDF

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Author: Karolina Wysocki
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3638840832
Size: 79.41 MB
Format: PDF, Mobi
Category :
Languages : de
Pages : 78
View: 315


Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Anglistik - Sonstiges, Note: 2,0, Bergische Universitat Wuppertal, 68 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit Beginn des Schuljahres 2004/2005 wurde der fruhzeitige Englischunterricht ab der dritten Klasse verbindlich fur das Bundesland Nordrhein-Westfalen eingefuhrt. Hierbei handelt es sich nicht um die blosse Vorverlegung aus der Sekundarstufe I, sondern um eine eigens fur die Primarstufe entwickelte Unterrichtsform. Hauptbestandteil bilden hierbei spielerische Elemente, die vor allem die Aufmerksamkeit und Motivation der Schuler sichern und Uberforderung vermeiden sollen. Die mogliche Verbindung von Spielen und Lernen zur Forderung des englischen Sprachverstandnisses im Grundschulalter bildet die Basis dieser Arbeit und begrundet ihren Aufbau, der im Folgenden dargestellt wird. Im zweiten Kapitel dieser Arbeit wird analysiert, ob und weshalb der fruhzeitige Englischunterricht sinnvoll ist, warum die Einfuhrung des Englischunterrichts in NRW im dritten Schuljahr erfolgt und welche Bedenken und Vorurteile dem entgegenstehen. Darauffolgend werden die Ziele und Schwerpunkte des Lehrplans Englisch in NRW naher erlautert, wobei insbesondere auf die vier Fertigkeiten Horverstehen," Sprechen," Leseverstehen" und Schreiben" eingegangen wird. Die effektive und grundschulgerechte Umsetzung des Englischunterrichts wird anschliessend beleuchtet. Das dritte Kapitel beschaftigt sich vordergrundig mit dem Einsatz der Lernspiele. Neben der ausfuhrlichen Darstellung ihrer Bedeutung im Unterricht bildet die detaillierte Auflistung einzelner Lernspiele den Hauptbestandteil dieses Kapitels. Hierbei werden den jeweils zu fordernden Fertigkeiten geeignete Lern- und Bewegungsspiele zugeordnet. Abschliessend erfolgt die Betrachtung von moglichen Leistungsbewertungsmethoden im spielorientierten Englischunterricht. Im Rahmen des vierten Kapitels wird anhand der Evaluation des Hamburger Schulversuchs Englisch ab

Die Bedeutung Von Spielen Im Englischunterricht Der Grundschule

Die Bedeutung von Spielen im Englischunterricht der Grundschule PDF

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Author: Katrin Jünemann
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3638745406
Size: 41.47 MB
Format: PDF, Kindle
Category :
Languages : de
Pages : 28
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: sehr gut, Bergische Universitat Wuppertal, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Spiele im Englischunterricht der Grundschule Wenn Kinder eingeschult werden, beginnt fur sie ein vollig neuer Lebensabschnitt. Vorbei ist es mit dem Herumtoben, wann immer es ihnen passt. Sie mussen sich zum ersten mal in ihrem Leben an bestimmte Vorgaben und Grenzen halten. Somit tritt eine bedeutende Veranderung im Leben der I-Dotzchen" auf. Um den Schulern diesen schwierigen Einstieg ins neue Leben zu erleichtern, hilft es, bekannte und Spiele aufzugreifen, die einen Ausgleich zum teilweise harten Schulalltag schaffen. Schon im Kindergarten haben die Kinder gelernt, ihr Umfeld spielerisch zu erschliessen und zu entdecken. Die Betreuer der Kindergartengruppen konnten ihren Schutzlingen dadurch so manche Kenntnisse und Erfahrungen vermitteln, ohne, dass das Lernen fur sie anstrengend oder langweilig wurde. Dieses Bedurfnis zu Spielen kann der Grundschullehrer positiv im Unterricht einsetzen. Durch gezieltes, aber spielerisches Lernen ermoglicht er den Kindern sowohl kognitive und motorische als auch soziale Fahigkeiten zu erwerben. Diese Art zu Lernen bereitet den Schulern meist einen Heidenspass, da sie durch Selbstandigkeit aber auch durch Teamarbeit zu grossen Lernerfolgen und - zuwachsen gelangen. Eine weitere Moglichkeit des gezielten Spiels im Grundschulunterricht ist es, den einzelnen Schuler individuell zu fordern. Es kann an bestimmten Problemen angesetzt werden, ohne, dass das Kind es merkt. Haufig findet eine Forderung derart auffallig statt, dass sich einige Kinder schamen, eine solchen Forderbedarf zu haben. Eine Forderung die dem Kind vollig unbewusst hilft und Wissen vermittelt und dabei ausserdem grossen Spass macht ermoglicht es, dass der Schuler oder die Schulerin sich starker konzentrieren und somit bedeutendere Lernerfolge zu verzeichne"

Spielesammlung F R Den Englischunterricht

Spielesammlung f  r den Englischunterricht PDF

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Author: Britta Klopsch
Publisher: Persen Verlag
ISBN: 3834430390
Size: 25.40 MB
Format: PDF, ePub
Category : Education
Languages : de
Pages : 87
View: 3435


Sie wollen Wortschatzübungen abwechslungsreich gestalten? Sie wollen schnelle Schüler, die ihre Aufgaben fertig bearbeitet haben, sinnvoll beschäftigen? Mit diesem Band haben Sie leichtes Spiel! Britta Klopsch gibt Ihnen jede Menge Ideen an die Hand, vielfältige spielerische Elemente in Ihren Englischunterricht zu integrieren. Die Spiele können in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit durchgeführt werden. Eine Übersicht zeigt Ihnen auf einen Blick, welche Kompetenzbereiche in den einzelnen Spielen gefördert werden, welche Sozialformen verwendet werden und wie hoch der jeweilige Zeitbedarf ist. Die behandelten Themen - von "Animals" über "Jobs" bis hin zu "Weather" - decken sich mit den in den Lehrplänen geforderten Themenfeldern. Legen Sie gleich los: Alle Spiele basieren auf bekannten Spielformaten wie z.B. Domino, Bingo oder Lotto, sodass keine langen Erklärungen notwendig sind und Ihre Schüler sofort beginnen können.

Das Spiel Im Englischunterricht

Das Spiel im Englischunterricht PDF

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Author: Bettina Hanke
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3656068852
Size: 38.23 MB
Format: PDF, Kindle
Category :
Languages : de
Pages : 56
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Anglistik und Amerikanistik), Veranstaltung: Das Spiel im Englischunterricht, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Am 6. Mai 1994 wurde eine Empfehlung der Kultusminister der Lander in der Bundesrepublik (KMK) herausgegeben. Diese empfiehlt den Fremdsprachenbeginn ab Klasse 3 in der Grundschule. Heute haben fast alle Bundeslander den Fremdsprachenunterricht ab Klasse 3 eingefuhrt, in manchen Bundeslandern sogar schon ab Klasse 1. Nachfolgend mochte ich zuerst einige Konzepte des fruhen Fremdsprachenlernens vorstellen unter besonderer Betrachtung des Konzepts Fruhbeginn. Des Weiteren werde ich die Ziele und Lerninhalte aus der Berliner Lerninhaltebeschreibung darstellen und die Methodische Umsetzung sowie die Unterrichtsgestaltung erlautern. Ein Teil meiner Arbeit umfasst auch die Frage der Leistungsbeurteilung und Fehlerkorrektur, weil dies immer ein problematisches Thema ist, mit dem sich LehrerInnen auseinander setzen mussen. Am Ende werde ich noch einige Aussagen zum Spiel treffen, da Spiele und fruher Fremdsprachenunterricht in engem Zusammenhang stehen und Spiele heute in der Grundschule eine grosse Rolle spielen. Abschliessend werde ich einige Spiele vorstellen. Diese Spiele zeigen, dass der Einsatz von Bewegungsspielen und Liedern im fruhen Fremdsprachenbeginn Bestandteil eines kindorientierten, handlungsorientierten und ganzheitlichen Unterrichts is

Spiele Zur Unterrichtsgestaltung Englisch

Spiele zur Unterrichtsgestaltung   Englisch PDF

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Author: Marion Schadek-Bätz
Publisher:
ISBN: 9783834626257
Size: 62.78 MB
Format: PDF, Kindle
Category :
Languages : de
Pages : 136
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Spiele Im Englischunterricht

Spiele im Englischunterricht PDF

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Author: Renate Löffler
Publisher:
ISBN: 9783541408610
Size: 20.75 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
Category : Anglais (Langue) - Étude et enseignement - Étudiants étrangers - Allemands
Languages : de
Pages : 180
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Lernspiele Im Englischunterricht

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Author: Friederike Klippel
Publisher:
ISBN: 9783506740847
Size: 70.18 MB
Format: PDF, ePub, Docs
Category : English language
Languages : de
Pages : 224
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Spielen Und Lernen Im Englischunterricht

Spielen und Lernen im Englischunterricht PDF

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Author: Julchen Bloom
Publisher:
ISBN: 9783464006467
Size: 72.72 MB
Format: PDF, ePub
Category : Englischunterricht - Lernspiel - Lehrmittel
Languages : de
Pages : 112
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Englisch; Interaktionsspiel; Sprachspiel; Lernspiel; Sprechspiel.

Lernspiele Im Englischunterricht Der Hauptschule

Lernspiele im Englischunterricht der Hauptschule PDF

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Author: Irene Scherbauer
Publisher:
ISBN:
Size: 60.47 MB
Format: PDF, Kindle
Category :
Languages : de
Pages : 39
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Vokabelspiele F R Den Englischunterricht In Der Grund Und Hauptschule

Vokabelspiele f  r den Englischunterricht in der Grund  und Hauptschule PDF

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Author: Catrin Bartl
Publisher:
ISBN: 9783403036074
Size: 54.92 MB
Format: PDF, Mobi
Category : Vokabellernen - Lernspiel - Englischunterricht - Grundschule - Beispielsammlung
Languages : de
Pages : 55
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Bewegungs Und Lernspiele Im Englischunterricht Der Primarstufe Und Ihre Funktion F R Die F Rderung Des Spracherwerbs

Bewegungs  und Lernspiele im Englischunterricht der Primarstufe und ihre Funktion f  r die F  rderung des Spracherwerbs PDF

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Author: Karolina Wysocki
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3638840719
Size: 34.11 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Literary Collections
Languages : de
Pages : 72
View: 2258


Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Anglistik - Sonstiges, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, 68 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit Beginn des Schuljahres 2004/2005 wurde der frühzeitige Englischunterricht ab der dritten Klasse verbindlich für das Bundesland Nordrhein-Westfalen eingeführt. Hierbei handelt es sich nicht um die bloße Vorverlegung aus der Sekundarstufe I, sondern um eine eigens für die Primarstufe entwickelte Unterrichtsform. Hauptbestandteil bilden hierbei spielerische Elemente, die vor allem die Aufmerksamkeit und Motivation der Schüler sichern und Überforderung vermeiden sollen. Die mögliche Verbindung von Spielen und Lernen zur Förderung des englischen Sprachverständnisses im Grundschulalter bildet die Basis dieser Arbeit und begründet ihren Aufbau, der im Folgenden dargestellt wird. Im zweiten Kapitel dieser Arbeit wird analysiert, ob und weshalb der frühzeitige Englischunterricht sinnvoll ist, warum die Einführung des Englischunterrichts in NRW im dritten Schuljahr erfolgt und welche Bedenken und Vorurteile dem entgegenstehen. Darauffolgend werden die Ziele und Schwerpunkte des Lehrplans Englisch in NRW näher erläutert, wobei insbesondere auf die vier Fertigkeiten „Hörverstehen“, „Sprechen“, „Leseverstehen“ und „Schreiben“ eingegangen wird. Die effektive und grundschulgerechte Umsetzung des Englischunterrichts wird anschließend beleuchtet. Das dritte Kapitel beschäftigt sich vordergründig mit dem Einsatz der Lernspiele. Neben der ausführlichen Darstellung ihrer Bedeutung im Unterricht bildet die detaillierte Auflistung einzelner Lernspiele den Hauptbestandteil dieses Kapitels. Hierbei werden den jeweils zu fördernden Fertigkeiten geeignete Lern- und Bewegungsspiele zugeordnet. Abschließend erfolgt die Betrachtung von möglichen Leistungsbewertungsmethoden im spielorientierten Englischunterricht. Im Rahmen des vierten Kapitels wird anhand der Evaluation des Hamburger Schulversuchs „Englisch ab Klasse 3“ die Lerneffektivität im spielorientierten Englischunterricht beleuchtet. Die zum Fremdsprachenunterricht erhobenen Schüleräußerungen stellen nachfolgend die Resonanz der Schüler auf den Englischunterricht dar und zeigen, mit welchen Gefühlen sie dem Wechsel zur weiterführenden Schule entgegensehen. Im abschließenden Teil dieser Arbeit erfolgt eine Zusammenfassung aus persönlich durchgeführten Lehrerinterviews, die zum Thema „Spielorientierter Englischunterricht“ Stellung nehmen und auf beruflichen Erfahrungen beruhen.

Die Bedeutung Des Spiels Im Fremdsprachenunterricht Englisch Der Grundschule

Die Bedeutung des Spiels im Fremdsprachenunterricht Englisch der Grundschule PDF

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Author: Jennifer Reuter
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3638677885
Size: 42.17 MB
Format: PDF, Docs
Category :
Languages : de
Pages : 56
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,0, Universitat Hamburg (Grundschulpadagogik), Veranstaltung: 'Englischunterricht in heterogenen Lerngruppen', 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Spiel wird in der Fachliteratur immer wieder als Unterrichtsform im Fremdsprachenunterricht der Grundschule gefordert und hat sich mittlerweile als anerkannte Methode durchgesetzt. Da das Spielen eine naturliche Form des Lernens darstellt, sollte es auch im Unterricht der Grundschule berucksichtigt werden. Die grosse Bedeutung des Spiels fur die Menschen zeigt sich u.a. an der langen Geschichte des Spiels, welche in dieser Arbeit behandelt wird. Unzahlige Menschen haben versucht herauszufinden, warum die Menschen so gerne spielen und was die Anziehungskraft des Spiels ausmacht. Es werden beispielhaft einige Erklarungsversuche herausgegriffen. Auch Definitionsversuche des Begriffes "Spiel" haben eine lange Geschichte. Aufgrund der Schwierigkeit einer umfassenden Definition, nenne ich die Wesensmerkmale des Spiels nach Heckhausen (1963) und beschreibe diese im Anschluss in Beziehung zu Zielen und Moglichkeiten des Fremdsprachenunterrichtes. Es stellt sich die Frage, warum das Spiel als Unterrichtsmethode bei der Vermittlung einer Fremdsprache genutzt werden sollte. Spielen wird oft im Gegensatz zum Begriff Lernen gesehen oder von Lehrern als Moglichkeit der Belohnung nach einer anstrengenden Phase des Lernens und Arbeitens betrachtet. Das Spiel hat jedoch eine Berechtigung als eigenstandige Unterrichtsmethode der Fremdsprachenvermittlung. Es lassen sich zahlreiche Grunde fur den Einsatz von Spielen im Fremdsprachenunterricht der Grundschule finden, von denen ich einige aufgreife. Die Einteilung von Spielen in bestimmte Kategorien ist recht problematisch, da sich zunachst einmal die Frage stellt, welche Kategorien ausgewahlt werden sollten und weil die Spiele meist mehreren Kategorien zugeordnet werden konnen"

Spielend Englisch Lernen

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Author: Anne Walther
Publisher: Frank & Timme GmbH
ISBN: 3865960987
Size: 47.39 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
Category :
Languages : de
Pages : 324
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Motivation Und Lernerfolg Durch Lernspiele Im Englischunterricht Der Primarstufe Unter Ber Cksichtigung Der Sekund Ren Fertigkeiten

Motivation und Lernerfolg durch Lernspiele im Englischunterricht der Primarstufe unter Ber  cksichtigung der sekund  ren Fertigkeiten PDF

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Author: Julia Nitsch
Publisher:
ISBN:
Size: 33.73 MB
Format: PDF
Category :
Languages : de
Pages : 204
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Lernen In Bewegung 1 Und 2 Klasse

Lernen in Bewegung   1  und 2  Klasse PDF

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Author: Britta Buschmann
Publisher: Persen Verlag
ISBN: 9783834433060
Size: 33.64 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Education
Languages : de
Pages : 147
View: 2005


Gerade Schulanfängern fällt es schwer, sich im 45-Minuten-Takt ruhig zu verhalten und zu konzentrieren. Bewegung fördert die Konzentration und lässt Kinder nachhaltiger lernen. Dieses Buch hält eine Fülle lernzielorientierter Bewegungsspiele zum Üben und Festigen der Lerninhalte der 1. und 2. Klasse bereit, die Sie leicht in den Unterricht integrieren können. So lernen die Kinder die Einmaleins-Reihen durch rhythmische Bewegungen oder unterscheiden Wortarten durch Luftsprünge, Klatschen und Luftsprünge. Die Englischspiele schulen Hörverstehen und Sprechen und unterstützen Sie mit ausführlichen Formulierungshilfen. Wenn Unruhe im Klassenzimmer die Weiterarbeit erschwert, stellen die lustigen Bewegungsgeschichten, Entspannungsspiele und -massagen die Konzentration schnell wieder her. Die Spiele dauern maximal 15 Minuten, fördern das Sozialverhalten und sind leicht erklärbar.

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