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Demokratie Und Erziehung

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Author: John Dewey
Publisher: Beltz
ISBN: 9783407220578
Size: 75.47 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Social Science
Languages : de
Pages : 517
View: 4764


Ein Schlüsselwerk der internationalen Reformpädagogik. Systematisch begründet der amerikanische Philosoph und Pädagoge Erziehung und Demokratie als Formen "gemeinsamer und miteinander geteilter Erfahrung". Die Schule als Modell für Demokratie wird zur Grundlage des Lehrens und Lernens in modernen Gesellschaften. "Demokratie und Erziehung", 1916 erstmals erschienen, gilt als das Hauptwerk John Deweys und als Schlüsselwerk der internationalen Reformpädagogik. Dewey entwickelt eine moderne Pädagogik aus der Idee, "Erziehung" als demokratische Erfahrung zu begründen, wie andererseits "Demokratie" als Medium der Erziehungserfahrung zu verstehen. Erziehung ist nicht Funktion oder Instrument der Politik, sondern sie verwirklicht sich als Demokratie. Die Schule wird zur "Keimzelle" der demokratischen Gesellschaft. Deweys Forderung nach einer Schule, die sich nicht als Ort gesellschaftlicher Reproduktion, sondern als Ort gesellschaftlicher Transformation versteht, sein Verständnis von Schule als Modell für Demokratie ist auch in der heutigen Erziehungswissenschaft noch aktuell. Den zweiten Teil seines Werkes bestimmen sehr konkrete Ausführungen zur Methodik und Didaktik der Schule als Lernumwelt, in deren Mittelpunkt er den Begriff des "Erfahrungslernens" stellt. Diese Ausgabe schließt mit einer umfangreichen, aktualisierten Auswahlbibliografie.

Demokratie Und Erziehung

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Author: John Dewey
Publisher:
ISBN: 9783407290090
Size: 42.65 MB
Format: PDF, Docs
Category : Democracy
Languages : de
Pages : 517
View: 7266



Demokratie Und Erziehung

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Author: John Dewey
Publisher:
ISBN: 9783141601121
Size: 61.68 MB
Format: PDF, Mobi
Category :
Languages : en
Pages :
View: 1335



Demokratie Und Erziehung Das P Dagogische Werk Von John Dewey

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Author: Lisa Atzler
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3656631034
Size: 79.72 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
Category : Philosophy
Languages : de
Pages : 19
View: 7050


Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, Ästhetik, Kultur, Natur, Recht, ...), Note: 1,3, Universität Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: "[Es] formte sich seine große Einsicht, dass Schule und Lernen Leben selbst s e i n mussten." Der Mann, um den es in diesem Zitat geht, ist John Dewey und seine 'große Einsicht' – wie sich der Übersetzer der von mir verwendeten Ausgabe ausdrückt – legt er in seinem pädagogischen Hauptwerk Demokratie und Erziehung dar. In dieser Arbeit möchte ich eben diese Ansichten zur Pädagogik erarbeiten und darlegen. Dies wird vor allem unter Punkt 2 geschehen. John Dewey gilt als einer der „classical pragmatists“ und diese philosophische Grundhaltung wird auch in seiner Haltung zu Fragen und Lösung von Problemen der Pädagogik deutlich. Den philosophischen Zügen wende ich mich am Beispiel der Bedeutungstheorie unter Punkt 3 zu. Die Ähnlichkeiten mit der zeitgenössischen Psychologie reiße ich beispielhaft unter Punkt 4 an.

Demokratie Und Erziehung

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Author: John Dewey
Publisher:
ISBN:
Size: 18.98 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Education
Languages : de
Pages : 488
View: 3542



Erziehung Demokratische Gesellschaft Und Erfahrung In Hinblick Auf John Deweys Erziehungstheorie

Erziehung  demokratische Gesellschaft und Erfahrung in Hinblick auf John Deweys Erziehungstheorie PDF

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Author: Rebecca Borger
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640192583
Size: 43.60 MB
Format: PDF
Category : Education
Languages : de
Pages : 23
View: 6506


Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,3, Universität Koblenz-Landau (Institut für Erzihungswissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Demokratie und Erziehung, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit einem der einflussreichsten Pädagogen im 20. Jahrhundert: John Dewey. Als Philosoph und Pädagoge der Demokratie und Vertreter des Pragmatismus sind Deweys Ideen fest im amerikanischen Erziehungsdenken verwurzelt. Thematisiert werden Deweys Fragen nach der Bedeutung der Erziehung in der demokratischen Gesellschaft und der Erfahrungsbegriff in seiner Definition von Erziehung, wobei sein Werk „Demokratie und Erziehung“ hier die Grundlage ist. Ein kleiner Überblick über sein Leben und Wirken, die historischen Bedingungen und die gesellschaftlichen Umwälzungen in Amerika sowie über die reformpädagogischen Entwicklungen ist unumgänglich, da sie Deweys pädagogische Fragestellungen maßgeblich beeinflussten. Dewey wird in Deutschland als Philosoph weniger beachtet denn als Reformpädagoge. Erst in den letzten Jahren sind einige seiner philosophischen Schriften publiziert worden. Seine Erziehungstheorie hingegen wird hier im Grundschulunterricht berücksichtigt. Vor allem beeinflusst sie die Vermittlung von Sachthemen im Sachunterricht in Abhängigkeit von den kindlichen Entwicklungsphasen. Die Reformpädagogik, die Ende des 19. Jahrhunderts und zu Beginn des 20. Jahrhunderts stattfand, ist geprägt durch zahlreiche einzelne Bewegungen verschiedener Nationalitäten. Der nationale Austausch konnte besonders durch die New Education Fellowship gefördert werden, denn durch sie wurde der internationale Erfahrungsaustausch in breitem Umfang erst ermöglicht und intensiviert. Die Reformpädagogen waren sich zu diesem Zeitpunkt einig, dass sich das Schulsystem verändern musste und setzten sich damit auseinander. Vor allem setzten sie sich für eine kindgerechte Schule ein, um so selbstständige Menschen zu erziehen und dadurch einen Beitrag zur Bildung einer neuen demokratischen Gesellschaft zu leisten. [...]

Demokratie Und Erziehung Democracy And Education Dt Eine Einl In D Philosoph P Dagogik

Demokratie und Erziehung  Democracy and education  dt   Eine Einl  in d  philosoph  P  dagogik PDF

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Author: John Dewey
Publisher:
ISBN:
Size: 47.27 MB
Format: PDF, ePub, Docs
Category :
Languages : de
Pages :
View: 1146



Demokratie Und Erziehung

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Author: John Dewey
Publisher:
ISBN:
Size: 76.23 MB
Format: PDF, Mobi
Category : Demokratische Erziehung
Languages : de
Pages : 488
View: 6610



Sakralit T Demokratie Und Erziehung

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Author: Tamara Deluigi
Publisher: LIT Verlag Münster
ISBN: 3643801394
Size: 26.34 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Education
Languages : de
Pages : 140
View: 6591



Demokratie Als Erf Lltes Leben

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Author: Fritz Bohnsack
Publisher: Julius Klinkhardt
ISBN: 9783781512979
Size: 50.57 MB
Format: PDF, Mobi
Category :
Languages : de
Pages : 454
View: 6088


Die ungewöhnliche Fassung von Demokratie - nicht eng politisch verstanden, sondern als "erfülltes Leben"--Wurzelt im Demokratiebegriff des amerikanischen Philosophen und Pädagogen John Dewey (1859-1952), dessen Konzept einer demokratischen Erziehung im ersten Teil dargestellt wird. Die weiteren fünf Teile legen eine Auswahl von Aufsätzen und Beiträgen des Verfassers aus vier Jahrzehnten vor, die das zentrale Thema variieren und ausdifferenzieren. Dabei reicht der Bogen von der Problematik übergroßer Aufgabenstellungen und der pädagogischen Bedeutung des Spiels (Makarenko) über das Verhältnis von "Bildung und Begegnung" und das Problem der pädagogischen Absicht (Buber), die Autonomie der Pädagogik, Ziele und Funktionen der Schule, Schulreform zwischen Resignation und Notwendigkeit, die Überwindung der "Schulmüdigkeit", die Strukturen einer "guten" und die einer christlichen Schule, Lernen lernen und Soziales Lernen, einen demokratischen Autoritätsbegriff, schulinterne Lehrerfortbildung und den Widerstand von Lehrern gegen Innovationen, Mängel und Innovationen in der Lehrerausbildung bis hin zu Lehrerbelastung und Perspektiven der personalen Stabilisierung, Sinn-Entwicklung und Selbsterziehung mit ihren im weitesten Sinne "religiösen" Implikationen. Jeder der ausgewählten Aufsätze wird mittels Kommentar auf den pädagogischen Ansatz Deweys bzw. auf die heutige Diskussion bezogen und auf diese Weise der "rote Faden" des Ganzen verdeutlicht - zugleich ein Dokument wissenschaftlicher Biografie.

Sozialp Dagogik Als Erziehung Zur Demokratie

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Author: Carsten Müller
Publisher: Julius Klinkhardt
ISBN: 9783781514225
Size: 60.76 MB
Format: PDF, Kindle
Category :
Languages : de
Pages : 309
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Was haben Sozialpädagogik und Erziehung zur Demokratie gemeinsam? Sozialpädagogik meinte ursprünglich - seit ihrer Grundlegung durch Karl Mager 1844 - die Erziehung aller Menschen zu Bürgerinnen und Bürgern, die in und aus Freiheit aktiv und engagiert an ihrem, dann demokratischen Gemeinwesen teilhaben und teilnehmen. Demokratie stellt als bürgerschaftliche Lebensform eine treffliche Lösung des Hauptanliegens der Sozialpädagogik dar, im Grunde die gelingende Vermittlung von Individualität und Sozialität. So gesehen ist eine wünschenswerte Sozialpädagogik immer auch: Erziehung zur Demokratie. Mit diesem Verständnis tritt eine ungewöhnliche, vergessene und sogar verdrängte Sicht hervor, welche nicht außer Acht gelassen werden darf, denn es handelt sich um ein zentrales Element, sogar um ein Fundament der Pädagogik: Sozialpädagogik und Politik gehören untrennbar zusammen. Ihrem Wesen nach ist Sozialpädagogik politisch. Sie ist in der”Polis“verankert. Zudem lassen sich aus diesem theoretisch-historischen Verständnis Anregungen zu einer Erneuerung des politischen Handlungsbewusstseins in der aktuellen Sozialen Arbeit gewinnen.

Demokratie Und Schule Nach John Dewey

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Author: Danka Todorova
Publisher: neobooks
ISBN: 3847645315
Size: 12.51 MB
Format: PDF, Kindle
Category : History
Languages : de
Pages : 20
View: 4155


Was „Demokratie und Schule“ ist, wissen wir aus eigener Erfahrung. Unsere Aufgabe ist, an einige Prinzipien zu erinnern. Prinzipien lassen sich nicht von heute auf morgen verwirklichen, sondern geben nur eine Richtung an. In diesem Sinne stellt die Autorin das Thema in zwei Schritten vor: Demokratie und Erziehung und Schule durch und für Demokratie. Als e-book erhältlich.

John Deweys Konzept Zur Staatsb Rgerlichen Erziehung

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Author: Jan Jaeger
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3638274195
Size: 74.46 MB
Format: PDF
Category : Education
Languages : de
Pages : 18
View: 588


Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1.0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Professur für EW unter besonderer Berücksichtigung der Bildungspolitik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage nach den Ansätzen zur staatsbürgerlichen Erziehung bei John Dewey wird im Folgenden anhand einer hermeneutischen Vorgehensweise erarbeitet werden. Die Grobgliederung der Arbeit besteht aus einer Einführung, einem Hauptteil und einer schließenden, kritischen Auseinandersetzung mit der Theorie John Deweys. In der Einführung wird, neben der Gliederung des Textes, eine Einleitung in die Fragestellung erörtert werden. Der Hauptteil der Arbeit ist in zwei Teile gegliedert. Zum ersten befasst er sich mit allgemeinen Fragestellungen: Es wird eine Biographie und im Anschluss daran eine philosophische Einordnung Deweys, sowie eine Thesendarstellung seiner Theorie erfolgen. Der zweite Punkt des Hauptteils ist als Kern der Beantwortung der Arbeitsproblematik zu sehen. Nach der Klärung der Frage nach dem Zusammenhang von Politik, resp. Demokratie und Erziehung, wird die Frage nach der Kausalität der beiden Aspekte beantwortet werden. Im dritten Unterpunkt sollen die historisch - logischen Zusammenhänge Deweys Theoriebildung beleuchtet werden Der Schlussteil, untergliedert in zwei Punkte, wird zum einen die Gefahr von falscher staatsbürgerlicher Erziehung gemäß Dewey am Beispiel Deutschland und zum zweiten eine kritische Auseinandersetzung mit seinen Ansätzen zur staatsbürgerlichen Erziehung enthalten.

Demokratieerziehung Und Die Bildung Digitaler Ffentlichkeit

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Author: Ulrich Binder
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658281693
Size: 36.22 MB
Format: PDF, Mobi
Category : Education
Languages : de
Pages : 216
View: 3806


Ziel des Bandes ist es, die Bedeutung der Transformation von Öffentlichkeit(en) durch digitale Medien und ihre Nutzung für Demokratie und Demokratieerziehung in ihrer Ambivalenz und Vielschichtigkeit zu klären und zu diskutieren. Mit dem im Zuge von Digitalisierungsprozessen diagnostizierten ‚neuen Strukturwandel der Öffentlichkeit‘ werden Struktur- und Legitimationsprobleme demokratischer Erziehung und Bildung in rekontextualisierter Form auf den Prüfstand gestellt und neu verhandelt.

Politische Erziehung Bei Dewey Und Rousseau

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Author:
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3956876482
Size: 25.48 MB
Format: PDF, Docs
Category : Political Science
Languages : de
Pages : 15
View: 7420


Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In den folgenden Ausführungen werden die Philosophien und vor allem die politischen Dimensionen in den Erziehungstheorien von Rousseau und Dewey vorgestellt und verglichen.

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